Educación y empleo |
Cuidado y seguridad infantil |
La Educación y desarrollo |
| Niveles de empleo (Horas, ingresos y beneficios) • Habilidades laborales • Nivel educativo para encontrar y mantener un trabajo • Satisfacción laboral |
Acceso y fiabilidad de cuidado infantil • Capacidad para pagar el cuidado infantil • Programa de cuidado infantil de alta calidad relacionado con: seguridad física, supervisión y currículo |
Desarrollo apropiado con la edad con relación al crecimiento físico, tanto cognitivo como emocional • Comportamiento apropiado con la edad; destrezas sociales • Destrezas de comunicación verbal • El nivel de interés de los padres por el desarrollo educativo del niño • La interacción entre el niño y los padres en el juego y trabajo • Conducta escolar: asistencia y preparación escolar (capacidad de aprendizaje) |
Relaciones de la comunidad |
Relaciones familiares |
Finanzas |
| Conocimiento de y acceso a recursos comunitarios • Participación en la comunidad (i.e. escuela, iglesia, clubes, etc.) • Seguridad del vecindario • Habilidad de solucionar conflictos (destrezas de comunicación) • Tipo de relaciones con la familia, amigos y vecinos |
Destrezas de comunicación y resolución de conflictos • El funcionamiento de la familia como se relaciona con los quehaceres y responsabilidades del hogar • Apoyo de la familia |
• Nivel de ingreso • Destrezas de presupuesto y disciplina financiera • Ahorros y crédito • Instituciones financieras y uso de recursos financieros • Nivel de ingreso anticipado |
Comida y ropa |
Salud y seguridad |
Inmigración y restablecimiento |
| Recursos para alimentos de nutritivos • Valor nutricional de los alimentos • Recurso para la preparación de los alimentos (utensilios, espacio, electrodomésticos, sanidad) • Habilidad para preparar comidas • Recursos adecuados para vestirse |
Estado de la salud física • Hábitos o conciencia de salud • Acceso a recursos de salud • Capacidad de pagar por atención médica • Condiciones del medioambiente |
• Estado migratorio • Habilidades de idioma basadas en las necesidades • Manteniendo la identidad cultural |
Relaciones entre padres e hijos |
Albergue |
Salud y competencia emocional |
| Crianza • Disciplina • Interacciones • Enriquecimiento |
Estabilidad de vivienda al transcurso del tiempo • Condición física de la vivienda (moho, plomería, calefacción) • Condiciones de salubridad dentro del hogar • Ingresos y recursos para la vivienda • Espacio |
• Calidad del apoyo familiar • Presencia o nivel de consumo de sustancias ilegales • Capacidad y disponibilidad para identificar necesidades sociales y emocionales y acceso a recursos • Calidad de salud mental para establecer y mantener relaciones de calidad • Funcionamiento general de la salud mental, temperamento y actitud |
Trasporte y movilidad |
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| Propiedad y fiabilidad del vehículo • Acceso a transporte alterno • Condiciones de seguridad del transporte • Estado legal con licencia, matrícula vehicular y seguro • Expediente de manejo |